Encuesta docente de alumnos de Derecho Natural

UC Transparente.

Comparto la encuesta de evaluación docente del curso de Derecho Natural.

	MB (++) = Muy Bueno B (+) = Bueno M (-) = Malo MM (--) = Muy Malo
Año: 2012 Nro. Alumnos que Respondió: 33 Período: Segundo Semestre Cantidad de Alumnos Inscritos: 42 Unidad Académica: Facultad de Derecho Distribución de los Alumnos por Año de Ingreso: 2007 = 0 2008 = 1 2009 = 0 2010 = 1 2011 = 1 2012 = 31 Sigla: DEF314 Promedio de Créditos Aprobados: 93,4 Sección: 3 Calidad del Grupo (PPA): 5.2 Asignatura: Derecho Natural Promedio de Notas de los Alumnos: PP Tipo Asignatura : Lectivo Nivel Asignatura : Pregrado Nro. Profesores: 1 Nombre Profesor: Orrego Sanchez Cristobal - Correlación Notas del Alumno y Promedio Trabajo Profesor - Correlación Notas del Alumno y Promedio Aspecto Relativo a Evaluación - Correlación Notas del Alumno y Promedio Aspecto Curso     % respuestas aplicables por categoría Nº de respuestas Trabajo del Profesor Promedio (0-100) Prom. UA MB(++) (100) B(+) (66,7) M(-) (33,3) MM(--) (0) Aplicables No se Aplica No Contesta Total La claridad con que el profesor explica la materia 83,84 60,61 30,30 9,09 0,00 33 0 0 33 El nivel de profundidad con que el profesor ha entregado los contenidos 83,84 60,61 30,30 9,09 0,00 33 0 0 33 La capacidad del profesor para estimular el interés y atención de los alumnos 54,53 24,24 27,27 36,36 12,12 33 0 0 33 La disposición del profesor a estar accesible para acoger consultas de parte de los alumnos 77,78 42,42 48,48 9,09 0,00 33 0 0 33 El entusiasmo que demuestra el profesor al enseñar esta materia 83,35 59,38 34,38 3,13 3,13 32 1 0 33 La preparación de las clases 86,87 69,70 24,24 3,03 3,03 33 0 0 33 La asistencia del profesor a clases 91,92 75,76 24,24 0,00 0,00 33 0 0 33 Promedio Trabajo del Profesor 80,29 81,54 56,09 31,30 10,00 2,61 Aspectos Relativos a Evaluación y Rendimiento del Alumno Promedio (0-100) Prom. UA MB(++) (100) B(+) (66,7) M(-) (33,3) MM(--) (0) Aplicables No se Aplica No Contesta Total ¿Cómo es la relación entre el nivel y cantidad de los contenidos entregados, comparado con lo evaluado en el curso? 77,78 45,45 45,45 6,06 3,03 33 0 0 33 La especificación clara y desde un comienzo de la forma de calificación del rendimiento de los alumnos 82,29 62,50 25,00 9,38 3,13 32 0 1 33 La disposición a hacer comentarios posteriores, sobre las pruebas y trabajos, de manera que los alumnos puedan darse cuenta de sus errores 66,67 41,94 25,81 22,58 9,68 31 2 0 33 Promedio Aspectos Relativos a Evaluación y Rendimiento del Alumno 75,70 80,56 50,00 32,29 12,50 5,21 Aspectos del Curso Promedio (0-100) Prom. UA MB(++) (100) B(+) (66,7) M(-) (33,3) MM(--) (0) Aplicables No se Aplica No Contesta Total El aporte del Curso a su desarrollo personal y profesional 70,84 40,63 37,50 15,63 6,25 32 1 0 33 El aporte de la asistencia a clases para comprender los contenidos del curso 67,71 34,38 37,50 25,00 3,13 32 1 0 33 El uso de las tecnologías de apoyo al curso (sitio web, internet, software multimedia, etc.), como un complemento de la clase presencial 78,21 53,85 30,77 11,54 3,85 26 7 0 33 Promedio Aspectos del Curso 71,86 77,15 42,23 35,56 17,78 4,45 Trabajo del Ayudante Promedio (0-100) Prom. UA MB(++) (100) B(+) (66,7) M(-) (33,3) MM(--) (0) Aplicables No se Aplica No Contesta Total El aporte de las ayudantías al curso 69,44 45,83 25,00 20,83 8,33 24 9 0 33 Promedio Trabajo del Ayudante 69,44 73,14 45,83 25,00 20,83 8,33 % respuestas aplicables por categoría Nº de respuestas Apreciación Global Mayor Igual Menor Válidas Su dedicación al curso, en horas semanales, fue Mayor, Igual, o Menor que el número de créditos asignados al curso 39,39 54,55 6,06 33 % respuestas aplicables por categoría Nº de respuestas Apreciación Global % Si Curso % Si UA Si No Válidas ¿Recomendaría Ud. este profesor a un amigo? 63,64 86,96 21 12 33 ¿Quedó Ud. satisfecho con el curso? 72,73 87,06 24 9 33 COMENTE SOBRE AQUELLOS ASPECTOS QUE, UD. CONSIDERA, FUERON POSITIVOS Y AQUELLOS QUE SE DEBERÍA MEJORAR EN EL CURSO Y/O EN EL TRABAJO DEL PROFESOR (TALES COMO: ORGANIZACIÓN, CLARIDAD EN EXPOSICIÓN, RELACIÓN PROFESOR-ALUMNO, CANTIDAD DE TRABAJO, EVALUACIÓN Y NOTAS) APRENDI MUCHO Y SIN DUDA QUE EL CURSO ENTREGA BASES ESENCIALES PARA SER MEJORES. MUY INTERESANTE EN MUCHAS OCASIONES. CREO QUE LA ENTREGA DE APUNTES EN LUGAR DE TOMAR APUNTES DE CLASES QUE NO SON SIMPLES ES LO IDEAL. NO ESTOY DE ACUERDO CON QUE EL PROFESOR PREGUNTE COSAS QUE NO ESTAN EN ELLOS O LAS LECTURAS ESO SI. SUS CLASES NO ESTAN HECHAS PARA TOMAR APUNTES POR MAS QUE LO PERMITA. EL GRABAR Y TRANSCRIBIR LAS CLASES POR LOS ALUMNOS TAMPOCO ES BUENA IDEA, ES ENGORROSO Y NUNCA QUEDA CLARO QUE ES LO IMPORTANTE. QUIERO AGREGAR A TONO DE CRITICA CONSTRUCTIVA, QUE EL PROFESOR NO TIENE UN BUEN TRATO CON EL ALUMNO EN GENERAL. POR MOMENTOS TIENE REACCIONES ALTANERAS, AMENAZADORAS Y MUY DURAS QUE HAN QUEDADO PLASMADAS A LO LARGO DEL CURSO. NADIE DICE QUE NO HAYA DISCIPLINA, PERO HAY FORMAS DE COMPORTARSE Y COSAS MAS IMPORTANTES QUE OTRAS. EN UN CURSO DONDE NO SOLO NOS ENSENAN A SER BUENOS ABOGADOS SINO BUENAS PERSONAS, CREO QUE EL PROFESOR DEBERIA DAR EL EJEMPLO Y NO, POR EL CONTRARIO, ESTAR EN EL CENTRO DE L BUEN PROFESOR, PERO EN ALGUNOS ASPECTOS DEBE MEJORAR, COMO POR EJEMPLO EN EL CAMBIO DE SISTEMA DE ENSENANZA DEL PRIMER AL SEGUNDO SEMESTRE, AL PARECER EN EL SEGUNDO SEMESTRE NO QUEDARON CLARAS LAS NUEVAS FORMAS Y ESTO PERJUDICO PROFUNDAMENTE LAS NOTAS EN LAS EVALUACIONES ORALES. ADEMAS AL PARECER NO LE AGRADA TOMAR PRUEBAS ORALES Y ESTO LO NOTAMOS LOS ALUMNOS PONIENDONOS AUN MAS NERVIOSOS, SIENDO UN OBSTA PARA UN CORRECTO DESARROLLO DEL ESTUDIANTE. EL PROFESOR ORREGO ES MUY BUEN DOCENTE, PERO EL SISTEMA QUE APLICO EL SEMESTRE PASADO ERA CONSIDERABLEMENTE MEJOR QUE EL APLICADO ESTE SEMESTRE. EL PROFESOR ORREGO ORGANIZA SUS CLASES DE FORMA MUY ESQUEMATICA, LO QUE SE AGRADECE. SIEMPRE ESTA DISPUESTO A ESCUCHARTE Y TIENE SU OFICINA SIEMPRE DISPONIBLE PARA SUS ESTUDIANTES. ENTRETENIDOS TEMAS Y BUENAS LECTURAS. A DIFERENCIA DE OTROS PROFESORES, SE TOMA MUY EN SERIO LA PLATAFORMA WEB. LO MALO: SE PONE PESADO A VECES EN LAS EVALUACIONES Y MIRA CON UNA CARA QUE TE DESCOMPONE (PERO ES UN DETALLE). LO FELICITO SINCERAMENTE Y ESPERO PODER PARTICIPAR EN ALGUN CURSO QUE QUIERA DICTAR POSTERIORMENTE. EL PROFESOR ORREGO TIENE INTERES EN SU CLASE, DEMUESTRA QUE TRATA ACERCA DE MATERIAS QUE HA ESTUDIADO Y DE LAS CUALES TIENE UNA OPINION CLARA. NO ME GUSTA EL RAMO, NO ENCUENTRO QUE SEA UN CURSO ABIERTO A LA OPINION, NI MENOS QUE SE ADECUE A LA SOCIEDAD ACTUAL. EL PROFESOR ES CERCANO A LOS ALUMNOS, ES POSIBLE HACERLE PREGUNTAS, CONTESTA RAPIDAMENTE LOS MAILS Y SE HACE EL TIEMPO PARA CONVERSAR LUEGO DE TERMINADA LA CLASE. FINALMENTE, ME PARECE QUE EN LAS PRUEBAS ORALES SE DA UNA SITUACION MUY HUMANA, PERO INJUSTA. LOS VOLUNTARIOS Y LAS PRIMERAS LETRAS DEL ABECEDARIO SON MEJOR CALIFICADOS QUE LOS QUE ESTAN AL FINAL DE LA LISTA, YA QUE, AUNQUE SE NOTA QUE EL PROFESOR TRABAJA EN ELLO, LO SOBREPASAN CIERTOS ALUMNOS Y NO LOGRA SACAR SU ENOJO CONTRA LOS SIGUIENTES. A MEDIDA QUE PASA EL DIA, LA EXIGENCIA ES MAYOR. EL SISTEMA DE EVALUACION EN CUANTO A LOS CONTROLES DE LECTURA SIGUE SIENDO DEFICIENTE, YA QUE NO PERMITE UNA BUENA PREPARACION PARA LA PRUEBA SOLEMNE QUE ES LA MISMA SEMANA. MEJOR SERIA QUE HUBIERAN MAS CONTROLES PEQUENOS (NO TANTOS COMO EL SEMESTRE PASADO, UNOS CUATRO O CINCO POR SEMESTRE). ADEMAS EL SISTEMA DE TENER QUE LEER APUNTES Y SOLO COMENTARLOS EN CLASES INCENTIVA MUCHO A FALTAR A CLASES. EL SISTEMA DE LECTURAS DE ESTE SEMESTRE FUE MUY POSITIVO PORQUE LOS TEXTOS DEL PROFESOR SON MUY CLAROS Y AYUDAN A ESTUDIAR. SIN EMBARGO ESTO HACE QUE A VECES NO SEA NECESARIO IR A CLASES. LOS CONTROLES ESCRITOS ANTES DE LA SOLEMNE AYUDAN A LLEGAR MEJOR PREPARADOS A LAS PRUEBAS. REINER TIENE MUY BUENA DISPOSICION PARA RESOLVER DUDAS Y HACE UN GRAN APORTE INFORMANDO LAS FECHAS Y DATOS PRACTICOS DEL CURSO POR MAIL. LA CARGA ACADEMICA DEL CURSO ES ALTA POR LA CANTIDAD DE LECTURAS, PERO YO RECOMENDARIA ESTA SECCION PORQUE LOS CONTENIDOS SE ENSENAN MUY BIEN. EXCELENTE PROFESOR, MUY PREOCUPADO DE BUSCAR DIFERENTES METODOLOGIAS PARA REALIZAR CLASES, CLARO Y CONSECUENTE CON SUS ENSENANZAS, RESPONSABLE CON HORARIOS Y ASISTENCIA. EXCELENTES AYUDANTES, DESTACANDO JUAN LEONARDO LAGOS, EMILIANO GARCIA Y MARCELO MORENO. LOS DOCUMENTOS ELABORADOS POR EL PROFESOR SON DE MUY BUEN NIVEL Y ABARCAN PERFECTAMENTE LOS CONTENIDOS DEL CURSO, POR LO QUE CREO QUE ELLO REQUIERE SER APLAUDIDO. LA UNICA CRITICA QUE PUEDO HACER APUNTA A LOS CONTROLES ANTERIORES A LAS PRUEBAS ORALES. PIENSO QUE EL OBJETIVO QUE TIENEN ES BUENO-HACER QUE LOS ALUMNOS ESTUDIEN MAS-, SIN EMBARGO, PUEDE SER POCO REALISTA, PUESTO QUE TENEMOS SOLEMNES TODOS LOS VIERNES Y ABARCAR DE BUENA FORMA TODOS LOS CONTENIDOS EN UN SOLO FIN DE SEMANA NO ES LA MEJOR OPCION, SIENDO QUE MUCHOS ESTUDIAN DESDE EL FIN DE SEMANA MEMORIZANDO PARA EL VIERNES SIGUIENTE, LO CUAL SE DIFICULTA CON LOS CONTROLES DE LOS LUNES, HACIENDO QUE MUCHOS DEBAN SACRIFICAR ESA NOTA EN POS DEL ESTUDIO ENFOCADO HACIA LA PRUEBA ORAL. A PESAR DE ESO, CREO QUE EL CURSO ES MUY BUENO, MERECE SER RECOMENDADO Y ESTOY AGRADECIDO DE LO APRENDIDO. LO MEJOR DE TODO ES QUE DESDE LOS CONTENIDOS VISTOS, SE OBTIENEN E FALTAN AYUDANTIAS, ES UNA MATERIA MUY DENSA Y MUCHAS VECES ES NECESARIO PODER REFORZARLA FUERA DE CLASES. EL SISTEMA DE MANDAR LAS LECTURAS ANTES DE CADA CLASE ME PARECE BUENO PORQUE AYUDA A PROFUNDIZAR PERO AL MISMO TIEMPO ES UN INCENTIVO PARA NO IR A CLASES YA QUE SE PUEDE ESTUDIAR LO MISMO SOLO LEYENDO LAS LECTURAS EN LA CASA. SE ENTIENDE QUE LOS AYUDANTES TIENEN MUCHAS COSAS QUE HACER PERO LAS CORRECCIONES DE LAS PRUEBAS ESTUVIERON TOTALMENTE FUERA DE FECHA Y ADEMAS SI ES QUE NO LAS TIENEN TODAS LISTAS ES MEJOR QUE LAS SUBAN CUANDO ESTEN TODAS A QUE SUBAN LA MITAD PRIMERO Y LA OTRA DESPUES. ME FUE MUY DIFICIL NATURAL, DEBIDO A QUE NO ESTABA PREPARADA PARA LA FORMA DE EVALUAR DEL PROFESOR: LOS CONCEPTOS BASICOS SON MUY NECESARIOS Y LO APRENDI MUY TARDE. SIN EMBARGO, FUERA DE MI EXPERIENCIA PERSONAL AL RESPECTO, ES UNA PERSONA MUY INTELIGENTE, CON MUCHO AMOR POR LO QUE ENSENA, MUY ENTENDIDO SOBRE LA MATERIA Y CON MUCHA DISPOSICION A ENSENAR. SU METODO ES MUY BUENO, AUNQUE DEBERIA OBLIGAR AL DEBATE EN LAS CLASES PARA APROVECHARLO AUN MEJOR. GRACIAS POR ENSENARME A ESFORZARME POR LO QUE QUIERO. FUE UN PLACER SER SU ALUMNA, AUNQUE MI RENDIMIENTO PUDO HABER SIDO MEJOR. ESPERARE EL ELECTIVO CON ANSIAS. AH! Y TIENE GRANDES AYUDANTES. ME GUSTARIA QUE SE TOCARAN MAS LOS TEMAS DE JUSTICIA SOCIAL. PERO ESTOY FELIZ CON LAS CLASES DE AB Y SEXUALIDAD, ME QUEDO MUY CLARO. NUEVAMENTE FALLO EN EL SISTEMA DE CLASES Y EN EL SISTEMA DE EVALUACIONES, DESPUES DE DOS SEMESTRES (FUNDAMENTOS Y NATURAL) NO FUE CAPAZ DE MEJORAR EL SISTEMA E INCLUSO LO EMPEORO. MUCHISIMO QUE MEJORAR TODAVIA. POSEE UN GRAN CONOCIMIENTO Y PREPARACION, ES UN HONOR SER SU ALUMNO. LOS CONTENIDOS SON TRATADOS DE FORMA PRECISA Y SE AGRADECE LA ENTREGA DE LECTURAS DE APOYO PARA COMPRENDER MEJOR LOS TEMAS. SI BIEN MEJORO CON RESPECTO AL SEMESTRE PASADO EN EL TRATO CORDIAL CON LOS ALUMNOS, AUN FALTA UN POCO. SE AGRADECE TAMBIEN EL ENTUSIASMO PRESENTADO EN LAS CLASES, LA POSIBILIDAD DE PODER HACER PREGUNTAS DURANTE LA MISMA Y FUERA DEL PERIODO DE CLASES. GRAN LABOR LA DE REINER, SIEMPRE DISPUESTO A AYUDARNOS. PROFESOR QUE SIN DUDA SABE DEMASIADO, PERO ES ACONSEJABLE QUE SUS CLASES SEAN MAS PEDAGOGICAS Y ORDENADAS. LOS APUNTES QUE EL SUBE SON MUY PRACTICOS Y BIEN ELABORADOS. RECOMIENDO QUE TENGA UN POCO MAS DE PACIENCIA EN LAS PRUEBAS ORALES, COMO TAMBIEN QUE MEJORE UN POCO EL COMPROMISO DE LOS AYUDANTES CON EL CURSO, QUE SI BIEN EL SEMESTRE PASADO FUE DE CARACTER OPTIMO, ESTE SEMESTRE BAJO CONSIDERABLEMENTE. EN FIN, UN CURSO COMPLICADO PERO DESAFIANTE EN CUANTO A SU CONTENIDO PROFESOR, QUEDO MUY SATISFECHO CON EL CURSO, MUCHOS PLANTEAN ESTE RAMO COMO UN RAMO ARIDO O DESAGRADABLE, LA VERDAD ES QUE ME PARECIO ENTRETENIDO Y MOTIVANTE. RESPECTO A SU NUEVA FORMA DE HACER CLASES, CREO QUE ES MEJOR EL SISTEMA ORDENADO DE LAS GRABACIONES. NO OBSTANTE ME ENCANTO EL NOTABLE SENTIDO DEL HUMOR(SOLO UN TOQUE, SIEMPRE SE MANTUVO LA SERIEDAD NECESARIA PARA PODER APRENDER) Y LOS EJEMPLOS VERIDICOS DE APLICADOS DE LA MATERIA. ESTOS 2 ULTIMOS ASPECTOS, LE DIERON UN SABOR ESPECIAL AL CURSO, HACIENDOLO MOTIVANTE, INTELEGIBLE Y APLICABLE. CREO QUE LO DE LAS LECTURAS ES UN ACIERTO EN EL SENTIDO QUE CLARIFICAN TODA LA MATERIA, Y SI UNO ES DISCIPLINADO Y LEE EFECTIVAMENTE CLASE A CLASE, SIMPLIFICAN EL APRENDIZAJE Y DISMINUYEN MUCHO EL TIEMPO DE ESTUDIO. SIN EMBARGO, CONSIDERO QUE LAS CLASES, SI BIEN LE AGREGABAN UN POCO DE REALISMO A LAS LECTURAS, SE BASABAN PRINCIPALMENTE EN ESTAS, Y DADO LA EXCELENTE CAPACIDAD PEDAGOGICA DE LAS LECTURAS, QUIZAS (A LO MENOS EN MI CASO) NO ERA NECESARIO DE SE PERCIBE QUE EL PROFESOR TIENE UN ALTO NIVEL ACADEMICO, PERO CARECE DE MOTIVACION AL HACER SUS CLASES. SI BIEN EN UN PRINCIPIO FUE MUY TEMPERAMENTAL EN LA TOMA DE PRUEBAS CON EL AVANCE DEL SEMESTRE SE NOTO CLARAMENTE UN ESFUERZO PARA SUPERARSE Y QUE FINALMENTE FUE DE GRAN AYUDA PARA MOTIVAR EL INTERES EN EL AMO